现代大学

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上海师范大学附属中学是上海市教委与上海师范大学双重领导的直属市重点高级中学。学校创建于1958年,1963年始为上海市重点中学。2002年开始面向全国招生,择优录取,兼收住读生和走读生,并招收港、澳、...

《现代基础教育研究》 2004年02期 关键词: 收藏

大学理念是现代大学发展的信念、理想和追求,具有多样性特征。随着高等教育的国际化、大众化和多元化加速,引导了现代大学理念的变革,表现出以人文性、社会性、创新性和国际性特征为主流的发展趋向。

《商洛学院学报》 2005年S1期 关键词: "高等教育"," 大学理念"," 发展"," 趋向" 收藏

在中国现代高等教育史上,延安大学是一所具有重要地位和作用的学校。它是中国共产党新民主主义革命时期在根据地创办的第一所综合性大学;得到了党的三代领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央的重视和关怀;为中国的革...

《延安大学学报(社会科学版)》 2008年04期 关键词: "延安大学"," 现代高等教育史"," 民主革命"," 陕北" 收藏

西南联大是中国教育史上的一个奇迹。她的辉煌与当年教授所处的时代背景、教授治校和教授的精气神等密切相关。而当今"红顶教授"、"教授争处长"等现象凸显出教授的身份危机,公共道德影响力日趋式微,学术权威的合...

《学园(学者的精神家园)》 2009年02期 关键词: "现代大学制度"," 西南联大"," 教授治校"," 身份危机" 收藏

注重大学生的现代公民教育，培养合格的现代公民是我国高校的重要责任。立足人的二重属性开展大学生现代公民教育是一个重要视角。基于人的社会属性，大学生现代公民教育应特别注重忠诚国家、民主参与、权利义务和社会...

《重庆高教研究》 2013年1期 关键词: "人的属性","高校","现代公民教育" 收藏

现代大学制度主要是社会制度文明的产物，学术自由、通识教育、大学自治、教授治校以及董（理）事会制度等五个方面或维度构成了这一制度的表征和内涵。在大学与社会的互动中，现代大学制度所表征的理念或精神虽然遇到...

《重庆高教研究》 2013年6期 关键词: "学术自由","通识教育","大学自治","教授治校","董（理）事会" 收藏

知识社会学是研究知识模式演化与社会发展关系的理论。在知识社会学视野下，知识模式的演化是现代大学理念变迁的动力。知识模式经历了革命的知识模式及求真的知识模式、应用的知识模式、自反性的知识模式的演化轨迹，...

《重庆高教研究》 2013年1期 关键词: "知识社会学","知识模式","现代大学理念","变迁" 收藏

学术自由作为大学最为核心的理念和价值，是支撑大学历经千年而永葆生机的关键所在。大学学术自由具有双重属性——学术行为自由和学术思想自由，只有两者兼顾才能真正实现大学学术自由。现代大学制度依靠客观知识有效...

《重庆高教研究》 2013年1期 关键词: "学术自由","双重属性","现代大学制度","学术困境" 收藏

随着大学与社会之间联系的紧密，大学除了发挥自身职能之外，还被要求承担社会责任，这与高等教育大众化发展密切相关。高等教育市场化促使大学呈现经济主义导向，同时不同利益主体广泛参与其中，对大学有着自身的利益...

《重庆高教研究》 2013年3期 关键词: "高等教育","现代大学","社会责任","大学社会责任" 收藏

从政府主导的制度设计、T具理性的价值引导、培训为主的项日安排、相对单一的经费来源等，分析了我国现代大学教师发展制度的实然状态，并从层次分明的制度设计、认知理性的价值引导、需要主导的项日设计以及多元并举...

《宁波职业技术学院学报》 2014年6期 关键词: "现代大学","教师发展制度","实然","应然" 收藏