绿色教学

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根据农业部的统一部署,安徽从1991年开始实施绿色证书制度。截止1994年底,全省已有无为、...全省各地(市)、县还经常举办师资培训班,提高培训班的教学质量,保证了“绿色证书”的合理发放。3.加强宣传工作。安徽省农业厅科教处办了农业科教 ...

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  • “原生态绿历史课堂”的实践与探索

    教师利用简单教学工具实施课堂教学,这就是“原生态绿色课堂”。采用哪些有效措施提升高中历史教学效果?这是高中历史教师需要重点关注的问题。教师要在教学目标、教法、课堂结构、评价等方面给力,科学设置教学目标...

    《考试与评价》 2014年9期 关键词: "原生态课堂","高中历史","教学","实践","探索" 收藏

  • 概念图在“绿植物三大作用”复习中的运用与反思

    <p>概念图复习以初中生物一轮复习为主,也可以拓展到初二第二轮复习等程度,进一步帮助学生构建全面系统的知识网络以提高初二生物复习教学的有效性。<br/></p>

    《课程教材教学研究(中教研究)》 2015年5期 关键词: "概念图","“绿色植物三大作用”" 收藏

  • 刍议化实验绿

    本文简单介绍了绿色化学的概念和与传统化学之间的区分方法,论述了引入绿色化学教育在化学实验教学中的必要性,与此同时研究了将绿色化学教育融于教学实验的具体方法。希望借助本文内容,能够有效提高化学实验教学的...

    《科技中国》 2015年8期 关键词: "化学实验教学","绿色化学教育","教学研究" 收藏

  • 高校化绿化学理念的融入策略分析

    工业革命以来,废气、废水以及固体废弃物对地球造成的污染愈发严重,人类迫切需要改善自己的生存环境。随着社会环保意识的加强,绿色化学逐渐兴起。绿色化学是未来化学科学研究的主要方向之一,具备绿色化学意识是实...

    《新校园(上旬)》 2016年11期 关键词: "高校"," 化学教学"," 绿色化学理念" 收藏

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