适时教学
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教师对已讲授过的知识进行概括总结,帮助学生强化识记,加深对所学知识的理解,融会贯通,使......高学生自学能力；复习课要调动学生学习的积极性，注意发挥学生的主体作用，方法要多样化，变一言堂为群言堂，适时沟通教学信息，及时反馈，不断改进教 ...

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适时评价运用于实际教学中
新课程标准也提出了新的教育评价观：“评价不止是甄别，选拔，更重要的是为了促进被评价者的发展。”是的，评价，重在激励、唤醒、鼓舞，让我们的学生在教学过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，评价，它...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期关键词: "评价","教学","运用" 收藏
立足文本适时介入——例谈阅读教学中背景资料的运用策略
背景资料的呈现是语文阅读教学中必不可少的部分。针对阅读教学中背景资料介入的模式化、简单化倾向,在语文阅读教学中,我们应该立足文本,根据整堂课的教学需要,适时、适度、适当地介入背景资料,并与文本解读和谐...

《中小学校长》 2017年11期关键词: "背景资料"," 阅读教学"," 运用"," 策略" 收藏