跨学科人才培养
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钟世镇,人体解剖学家、教育家、中国现代临床解剖学主要奠基人之一。他教书育人,培育...提出跨学科培养高层次人才的新模式提及“人体解剖学”这个学科名称，人们很自然地会与“老态龙钟，步履蹒跚”的形象联系在一起。全国人体解剖学博士点生源清淡的事 ...

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新闻传播跨学科、跨行业人才培养现状与课程教学改革
新媒体环境下,媒介产业的变革、高等教育内涵式发展、新闻传播跨学科融合的趋势,都对高端人才的培养提出了新的要求。本文在这一背景下,探讨了新闻传播跨学科、跨行业人才培养的现状,分析了培养特色,指出了存在的...

《通识教育研究》 2017年00期关键词: "新闻传播教育"," 人才培养"," 跨学科"," 课程改革" 收藏
跨学科多专业融合的新工科人才培养模式探索与实践
通过实施跨学科多专业融合培养,对传统工科专业的培养模式进行了改革。通过创新管理机制,营造了创新思维的育人环境;通过创新培养模式,提升了学生跨学科的变化和适应能力;通过创新课程体系,培养了学生解决复杂工...

《高等工程教育研究》 2020年01期关键词: "跨学科"," 多专业融合"," 新工科"," 培养模式改革" 收藏
新工科建设背景下的地质类专业跨学科人才培养模式探析
新工科建设背景下,中国地质大学(武汉)系统探索地质类专业跨学科教育,并逐渐凝炼、升华为一种人才培养模式,即"1543"模式,具体表现为:落实跨学科理念的人才培养目标、五纵五横跨学科路径、四种虚实结合的...

《高等工程教育研究》 2020年01期关键词: "新工科"," 地质类专业"," 跨学科人才培养模式" 收藏