高校日语教学
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高职院校日语听力课教学和考试改革探索
学语言强调“听、说、读、写、译”这5项技能，听与说是不可分割的，传统模式的《日语听力》课教学不能在有限的教学时间内，高效率地提高学牛的听解能力和口头表达能力。考核方式不能激发学牛平时的学习积极性，提高...

《宁波职业技术学院学报》 2010年4期关键词: "日语听力","日语教学","日语听说" 收藏