大学英

更新时间:-- | 阅读量: 83

理工科大学英语教学新大纲(以下简称《新大纲》)的制定与正式公布,标志着我国理工科大学英语(以下简称大学英语)教学进入一个新的历史时期。《新大纲》是指导大学英语教学的指南,是检查大学英语教学效果,衡量...

《外国语言文学》 1986年03期 关键词: 收藏

现行的大学英语课程设计受中国传统教育观念的影响,具有“只管结果”、“以教师为中心” 的特征,与培养交际能力的当代外语教学观念、素质教育的原则有相悖之处。要培养英语交际能力,需要采用“以学生为中心” 的...

《燕山大学学报（哲学社会科学版）》 2002年01期 关键词: "交际能力"," 以学生为中心"," 文化障碍" 收藏

课堂气氛沉闷是大学英语教学“费时低效”的原因之一 ,丰富课堂教学的多样性 ,提高课堂举例的艺术性 ,能有效活跃课堂气氛 ,增强教学效果。

《黄河水利职业技术学院学报》 2003年01期 关键词: "大学英语"," 课堂气氛"," 教学方法" 收藏

随着时代的发展 ,跨文化交际已是时代要求。大学英语教学在注重语言形式知识传授的同时应当培养大学生的文化意识。本文从文化差异在词汇、语用、和文化背景等方面的表现入手 ,分析语言学习中的文化差异 ,并进一...

《安徽科技学院学报》 2003年03期 关键词: "大学英语教学"," 文化差异"," 文化意识培养" 收藏

词汇是语言学习的基础。然而,词汇教学一直是英语教学的一个薄弱环节。本文作者根据自身的教学经验,结合应用语言学理论,介绍了在大学英语课堂中有助于学生词汇习得的几种策略,旨在通过有效的词汇教学来提高教学效...

《江苏外语教学研究》 2005年02期 关键词: "词汇"," 词汇教学"," 策略" 收藏

由于词汇意义的丰富以及句子结构的特殊性,英语中很容易出现歧义现象,使语言信号的发出者和接收者之间存在隔阂甚至误解.本文对大学生英语写作中出现的歧义句加以归类、分析和总结,在统计和比较各种类型歧义句出现...

《外语教育》 2005年00期 关键词: "歧义句"," 敏感区"," 解歧" 收藏

学习语言的过程,也应该是学习其语言文化的过程。由于中西方文化存在差异,因此大学英语教学中应重视文化因素的讲授。在教学中,可以见缝插针,有机地进行目的语的文化渗透。

《伊犁教育学院学报》 2006年02期 关键词: "文化差异"," 文化渗透"," 英语教学" 收藏

<正>牛津大学(University of Oxford),是英语世界中最古老的大学,位于伦敦西北部的牛津郡。大学与城市浑然一体,居民大约14万,其中3万左右是大学学生。

《科学文化评论》 2006年02期 关键词: 收藏

词汇是构成语言的基本要素之一,对词汇的掌握与应用直接影响到学习者的语言交流质量。大学生词汇学习中不仅要扩大词汇量,更要掌握词汇在语言中的正确使用。

《山西大同大学学报(社会科学版)》 2006年04期 关键词: "英语"," 词汇"," 学习策略"," 正确性" 收藏

阐述了英语语感及其构成,指出了英语语感在大学英语教学中的地位、作用、遇到的困难,以及解决的办法,分析了加强英语语感在大学英语教学中的重要作用。

《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2008年01期 关键词: "英语语感"," 语音感受"," 语意感受"," 语言情感色彩"," 英语思维" 收藏