更新时间:-- | 阅读量: 65
古罗马诗人兼文艺理论家贺拉斯在其所著《诗艺》中提出的一个重要理论观点。他指出,诗人...在通常情况下,欣赏者也总是在愉悦的审美感受中,得到陶冶,得到教育的。其中,教是目的,乐是手段。很明显,贺拉斯提出这一观点,是继承了柏拉图关于诗须教育公 ...
搜索到与“ 乐教思想”相关的文献共 0条
《领导文萃》
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
《普教研究》
《学校党建与思想教育(下半月)》
《中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材)》
《佛教文化研究》
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
京ICP备2021021570号-13
京公网安备 11011102000866号