高校产学研

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<p>讨论了高职院校“产学研”中“研”存在的问题，提出了通过与企业联合成立“研发中心”来提升研发能力，并阐述了“研发中心”与企业的合作途径和已经取得的成果。<br/></p>

《宁波职业技术学院学报》 2010年6期 关键词: "高职院校","研发中心","合作途径" 收藏

宁波高职院校的产学研合作在与企业共建二级学院、校内外实训基地建设、订单式人才培养、产学研基地和研发机构建设等方面取得了明显成效。要进一步提高宁波高职院校产学研的水平，需要充分发挥宁波国家高职教育改革综...

《宁波职业技术学院学报》 2011年1期 关键词: "产学研合作","高职院校","服务能力","策略研究" 收藏

从政府、高校、企业三方联动机制jLIJ发，探讨了如何建立政府战略支撑作用、高校建设科技创新的平台、企业指导培养高规格人才等，其日的确保产学研深度融合、促进高职教育发展；最终实现资源共享、优势互补，达成...

《宁波职业技术学院学报》 2011年2期 关键词: "产学研","工学结合","校企合作" 收藏

产学研结合是高等职业教育发展的必由之路。建设类五年制高职院校通过产学研结合开发人才培养方案,建立"4+1"教学模式,培养"双师型"教师队伍,校企共建实训基地等方式,创建了建设类五年制高职产学研结合的人...

《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2011年02期 关键词: "建设类五年制高职院校"," 产学研结合"," 人才培养模式" 收藏

当今社会经济发展的科技化、国际化和高度专业化趋势，需要大量的技术、人才、信息、资金和物质的聚集，与智力、知识、信息资源丰富的大学、科研院所的交流和合作成为区域提高经济竞争能力的必然选择。随着智力因素及...

《重庆高教研究》 2013年2期 关键词: "高校","产学研","模式" 收藏

产学研合作的形成和发展都与利益驱动有关。合作主体对不同利益的追求使合作趋于稳定并不断向前发展。地方高校通过产学研合作提高人才培养质量，拓宽教育经费来源渠道：企业通过产学研合作提高企业的创新能力，并追求...

《重庆高教研究》 2013年2期 关键词: "产学研合作主体","利益","地方高校","企业","地方政府" 收藏

文章以声乐课为基础,在简要论述"产学研结合"核心内涵的基础上,系统分析了当前声乐课实施"产学研王翊结合"人才培养模式存在的问题,并提出了针对性的解决措施,从而为声乐课创新教学活动提供必要的指导价值。

《陕西教育(高教)》 2016年03期 关键词: "产学研结合"," 声乐课教学"," 实施方式" 收藏