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兴趣是人们行为的直接动力之一,引导人们的行为就要从培养和发展兴趣入手。兴趣也有一个...第二个层次是乐趣，是有趣的定向发展，认识和活动趋向专一，并指向对事物内部规律的探索，它具有目的性、间接性和稳定性；最高层次是志趣，也叫志向，它带有明确 ...
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