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提高质量是高等教育发展的核心任务,最近教育部出台了有关全面提高高等教育质量和开展本科教学评估的文件,如何理解并贯彻落实是高等教育战线面临的现实问题。本文从国家高等教育发展战略的高度,国际教育管理改革和...
《上海教育评估研究》 2012年02期 关键词: "高等教育"," 教学质量"," 本科教学"," 评估"," 制度建设" 收藏
长期以来，我国高等教育质量评估坚持以政府为主导，忽视了高校自身在教育质量评估中的主体地位，使得教育质量评估未能深入到高校教育质量的核心——教学质量中来。随着多元评估理论的兴起，校本评估逐渐成为多元评估...
《重庆高教研究》 2013年3期 关键词: "校本评估","教育质量","内涵式发展" 收藏
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