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德育评价指标构成的有机整体。是德育目标的细目化、层次化与行为化。...德育评价指标可以是单个的也可以是群体的,但德育评价指标体系却一定是一个群体的概念,在德育评价指标体系中一般在德育目的下设德育目标,德育目标下设德育评价指标。总之,德育评 ...
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通过对我国医德教育所面临的困境及现状进行分析入手,结合笔者学校医德教育的实践与经验,基于生命教育理论,提出以体验式公益医疗救助活动构建医学生医德教育实践体系,促进医学院校实践育人工作落实,提高医德教育...
《中国医学伦理学》 2015年5期 关键词: "医学生","医德教育","实践体系","教育理论" 收藏
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