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具有灵活性品质的思维(见物理思维的灵活性)。美国的吉尔福特认为,发散思维“是从给定的......案,思维的灵活性就易失去出发点和基础;不鼓励和支持发散思维,缺乏对学生思维灵活性的训练和培养,就会使思维呆板,影响知识的进一步学习和创造性的发 ...
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语文教学中教师应转变理念,精心设置问题,利用问题的开放性促使学生的思维由闭合走向发散,提升学生的思维品质。教师要珍视学生独特的感受、体验和理解,用不同的评价标准"整合"多样化的学习个体,促进思维横向发...
《语文教学通讯·D刊(学术刊)》 2014年09期 关键词: "问题"," 开放性"," 思维"," 发散性" 收藏
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