早期学习

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D.P.奥苏伯尔系统地阐述了认知结构及其与课堂学习的关系,提出了学习的认知——同化说。...他特别强调一门学科的基本结构的学习和基础学科的早期学习,因为原有的认知结构概括水平越高,其迁移的范围越广。他认为,教学中必须遵循不断分化与综合贯通 ...

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