课堂信息

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本文试图从信息的传输、储存、使用这一角度，提出物理教学要实现其过程的最优化，应该变微弱的信息传递为强烈的信息刺激，变单向的信息灌输为多向的信息交流，变被动的信息存储为积极的、主动的信息运用。...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "物理教学","教学信息","信息优化" 收藏

杜郎口中学336开放的教学模式，令人惊奇而活泼的教学形式，把先进的教育教学理念得以真正落实，以课堂教学为突破口、主渠道，确实体现了“学生为主体”。这种“另类”的课堂教学，确实提高了教学质量和效益，取得...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "教学模式","”激活信息" 收藏

随着我国大力实施“新课改”以来，信息技术已经成为我国中学教育的必修课程，尽管取得了一定的成效，但目前我 国中学信息技术课堂教学还存在很多问题，必须积极推动中学信息技术课堂教学创新。本文以中学信息技术课...

《文化产业》 2014年9期 关键词: "中学","信息技术","课堂教学","效果" 收藏

<p>在信息技术的课堂中运用情境教学，比如利用图片、视频、准确的语言、实际操作、角色扮演等情境来进行课堂教学，能够充分调动学生学习的主动性和积极性，使学生在信息技术课堂中快乐学习。<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "情境教学","学习目标","有效教学" 收藏

控制论的创始人维纳曾说过：“一个有效的行为必须通过某种反馈过程来取得信息，从而了解目的是否已经达到。”作为教学过程控制者的教师，就必须通过课堂信息反馈，促使教学恰到好处地适合学生的学习水平，使学生对知...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "浅谈数学","有效反馈" 收藏

当前信息技术已经深入到社会的各行各业，作为普通高中一门必修课受到各级教育部门的重视。同时，信息技术又作为辅助手段为其他学科提供服务，体现了新的教学思想和新的教学手段，激起了学生们的学习兴趣，对于思维的...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "信息技术","课堂实效","提升" 收藏

随着社会的发展,网络覆盖了千家万户,电脑走进了普通家庭。一方面学生使用电脑的频率越来越高,另一方面信息技术学科在学校的地位却越来越低,形成教学和应用的明显断层。究其原因,一是信息技术并非是高考必考学科...

《中国现代教育装备》 2015年14期 关键词: 收藏

义务教育阶段信息技术教育课程总体目标是培养学生的信息素养,具体目标为:培养——发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣,养成——巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯,形成——提高信息处理能力,培...

《中学课程辅导(教师通讯)》 2015年09期 关键词: 收藏

本文从当前小学信息技术教育的现状出发，指出要实现小学信息技术教育的目标, 需在新的教育理念支撑下,构建符合新课改要求的“新课堂”。作为信息技术教育的专职计算机教师，应带头转变原有的工作方式，认识到自己...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "新理念","小学信息技术","新课堂" 收藏

随着移动通讯技术、网络社交媒体、远程共享资源系统的蓬勃发展，以及学校班班通工程的建设，移动终端进课堂，火“微课”这种教学模式的运用打下了坚实的基础。作为信息技术老师，更应该积极的将这种新型教学模式引入...

《新课程评论》 2015年9期 关键词: "微课","信息技术","学习" 收藏