非正式学习
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教育工作者在教育过程中,发现学生除了接受学校组织的有目的、有计划的学习内容之外,还存...这种大量偶然性的，没有组织的和非正式的学习，对学生个人的价值观、信念、生活态度和行为模式产生了巨大的、复杂而微妙的影响，而这种影响常被人们所低估。

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基于内容分析法的非正式学习国内研究综述
随着社会的发展,非正式学习越来越受到人们的关注。为了更好地了解非正式学习的研究现状,通过内容分析法,分析了从1997——2010年发表的非正式学习相关文献,从研究历程、研究文献来源、研究内容和研究趋势...

《远程教育杂志》 2011年04期关键词: "非正式学习"," 内容分析法"," 综述"," 国内研究" 收藏