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脑瘫是一组非进行性的中枢性运动调节紊乱的神经伤残综合征。临床上往往忽略这一特殊群体...在教育康复中,教师必须了解自己分管学生的残障程度和分类,以选择合适的教学方式和稳固的体位。不同类型的脑瘫儿童应采取不同的方式使其保持正确的坐姿,以稳固 ...
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《中国民康医学》
《社会保障研究(北京)》
《南京特教学院学报》
《中国特殊教育》
《农药》
《现代农药》
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