课外培养
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音乐课的骨干,是在本课中学习态度积极主动,学习成绩突出,思想品质优秀的少数学生。骨干...培养骨干的形式有课内培养与课外培养（或称第二课堂培养）。课内培养，一般为教师对骨干的水平、能力有具体而清楚的了解，在课堂讲授过程中，对所教内容理解、 ...

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地方工科院校学生实践能力和创新精神的课外培养过程
抓住课外活动具有吸引性、自愿性、实践性、主动性等特点,从学生个性特点和兴趣爱好出发,通过对课外培养涉及到的环境系统、培养系统和实施管理系统的分析,突出在道德品质、人文素质、基础知识、专业技能、实践能力...

《宜宾学院学报》 2010年12期关键词: "地方工科院校"," 实践能力"," 创新精神"," 课外"," 培养过程" 收藏
培养学生课外阅读的方式
小学生阅读是语文课程体系结构之一，是一项十分重要的基本功。阅读可以开拓视野，丰富知识储备，提升学生综合素质，从而使学生以渊博的知识去适应和面对未来社会。《新课程标准》明确指出九年课外阅读总量应在100...

《考试与评价》 2014年7期关键词: "培养学生","阅读" 收藏
浅析高中生英语课外阅读兴趣与习惯培养
本文通过分析高中生在英语阅读方面所面临的问题，探讨如何激发高中生英语课外阅读的兴趣，旨在帮助学生提高英语阅读兴趣，逐步培养良好的课外阅读习惯，不断提高英语阅读能力和英语水平。...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期关键词: "课外阅读","习惯","培养" 收藏
如何从初一培养学生的课外阅读习惯
新大纲规定，初中学生“课外自读每学年不少80 万字（其中文学名著2-3 部）”具体到每一天，每天至少阅读两千字以上。每学期二三十篇课文是很难提高学生的语文能力的，同时也满足不了学生的求知欲。一个优秀的...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期关键词: "初一学生","课外阅读","习惯培养" 收藏