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德国哈贝马斯用语。(1)交往性的或互动的言语活动;...交往性言语活动是语言性的,其他三类言语活动同样立足于语言。交往性言语活动成为其他三类言语活动的基础,而语言则成为三个世界的共同基础。每一个成功的语言行为都存在下列三重关系:(1)话语 ...
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幼儿期是学习语言的最佳时期,根据语言心理学理论,幼儿在言语交际过程中的发展是:一方面动作、形象、符号(语言)三个不同的水平上输入信息,形成表象;另一方面通过非言语手段(声音、动作、手势、表情)和言语手...
《课程教材教学研究(幼教研究)》 2015年2期 关键词: "木偶表演","幼儿","语言表达" 收藏
<p>在大班语言活动尤其是讲述活动中,如何有效激发幼儿的讲述兴趣、提高其语言表达等多种能力,是我们不断探索的一个课题。</p>
《教育导刊(下半月)》 2015年5期 关键词: "大班语言活动","情境讲述“搬积木”" 收藏
在幼儿园语言教育活动中,幼儿文学作品欣赏是一项重要的内容,对幼儿的语言发展有着独特价值。在幼儿文学作品欣赏的指导过程时,教师应根据不同文学体裁的特点采取不同的指导策略:儿歌重“读”,童话重“听”,幼儿...
《教育导刊(下半月)》 2015年10期 关键词: "幼儿文学作品","文学作品欣赏","语言教育活动","阅读指导" 收藏
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