知识目标
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认知领域教育目标分类学中的一个学习水平层次,指学习者对学习材料所涉及的各种内容的...这里所指的学习材料处于很低的抽象水平，可以把它看作是构成更复杂而抽象形式知识的要素，包括定义、概念、原理定理、定律、公理、公式、理论的记忆和表述。

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人教版高中英语教材对课程标准语言知识目标的偏离研究
课程标准是教材编写的依据。教材编写是否与课程标准的目标与要求保持一致,将直接影响着新课改的理念能否转化为教学实践。该研究主要探讨了人教版高中英语教材偏离《普通高中英语课程标准》(实验)语言知识目标的具...

《海外英语》 2017年24期关键词: "英语"," 教材"," 课程标准"," 语言知识"," 偏离" 收藏