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依据动机的来源可将学习动机分为外部动机和内部动机。凡是在外因的驱使下,如采取奖励、...问题的关键在于如何使外界的正确要求转化为学习的内部需要，形成自觉的求知欲和求成欲，使外部动因转化为学生内部动力。因此，学生的自觉性和兴趣是重要的，而采 ...
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