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该文通过对非英语专业大学生实施归因训练发现:实验班学生的成功归因与失败归因的均值均比前测中的高,其中,失败归因的均值指数水平有显著差异。实验班学生的成败归因指数水平均高于控制班学生的均值指数水平,且在...
《海外英语》 2017年07期 关键词: "非英语专业大学生"," 归因训练"," 实验研究" 收藏
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