原乐
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旧本题为嚣嚣子撰,不著姓氏。书首为总论一篇,泛引声律身度之常论,书中也录有《通典》、...如果阴律无二变，则十二律旋宫只有七十二声。又说吉事以九寸起律，则为黄钟；凶事以八寸起律，则为大吕。考之于《周礼·大司乐》，从未见有凶事用乐之说，更未 ...

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文化视域下声乐教学原则的再认识
<p>文化视域下声乐教学原则的再认识</p>

《文学教育（中）》 2015年12期关键词: "文化视域下声乐教学原则的再认识" 收藏
走进音乐本原的高中音乐课堂
<p>新课程实施至今，普通高中的音乐课程机制建设依然堪忧。</p>

《黑河教育》 2015年11期关键词: "音乐本原","学生心灵","学生经验","学生发展" 收藏
借鉴奥尔夫原理探究音乐教学有效策略
目前边疆地区幼儿园的音乐教育方法较为传统、教学过程单一、缺乏综合性，没有较好的开发出幼儿的音乐潜能，忽视了幼儿在音乐学习中的主体性，忽视了幼儿对音乐的自由探索、主动感受、大胆实践和充分表现，忽视了音乐...

《课程教材教学研究（幼教研究）》 2015年2期关键词: "奥尔夫原理","音乐教学","有效策略" 收藏