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将自己置身于特定性别的地位,掌握该性别群体的心理特征和行为模式。对性别角色认同有两......母或成人作为自己模仿学习的榜样,从而习得其性别定型的行为模式。这种观点把性别角色认同看作是榜样作用和儿童仿效受到鼓励强化的结果。
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