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随着人工智能时代人才竞争的加剧,K-12阶段计算思维的培养成为重要的抓手。其中,通过测评准确把握现阶段K-12实践开展情况可推动计算思维培养更具针对性。本文先从理论层面建构了包含培养内容、教学方式和测...
《开放教育研究》 2020年01期 关键词: "计算思维"," K-12"," 人工智能"," 编程" 收藏
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