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教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,通过其自觉的努力,使一定的社会思想...他们接受的影响，要转化为自身的思想品德，还必须经历一个内化的过程，即他们主观世界中各种思想、心理因素相互矛盾斗争的过程。这里，受教育者的自我教育是非 ...
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