发展水平:实证研究
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地区经济发展水平与高等教育规模的实证研究
以地区生产总值，人均地区生产总值，地方财政收入，以及社会固定资产投资作为自变量，以高校师生数为因变量，利用逐步回归法，建立了各地区经济发展水平与高等教育规模的回归模型。实证结果表明影响各地区高等教育规...

《教育导刊（上半月）》 2015年4期关键词: "地区经济发展水平","高等教育规模","逐步回归法" 收藏