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指当原初自己有内在兴趣的活动得到奖励时,一旦这种外加的奖励取消,人们对这种活动的兴趣...了解有关过度理由效应的知识在教育上具有重要意义。作为教师,如果试图把奖励当成激发和控制学生学习的一种手段,那么学生的学习目的就会渐渐转向赢得教师奖励 ...
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