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台湾的崔文格博士对此模式作过深入研究,下面我们主要介绍他的理论。第一,“自我指导”...虽然这些教学类型也许有助于教师逐步引导学生主动学习的能力，但它们并不如先前模式中所提的那些层次间那么有系统，因而在运用时，还得参考前面模式中所提的引导 ...
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