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搜索到与“ 儿童视角”相关的文献共 5条
在小学语文课堂教学中,教师经常有这样的感受:低中年级的课堂上学生总有说不完的"闲话",身体也是在不停地动。教师稍一放纵,教室里就可能"炸了锅"而失去控制。这个时候,教师只有拿出"师道尊严",甚至加上大...
《中小学教学研究》 2013年03期 关键词: 收藏
<p>电视媒介作为i学前儿童的“重要伙伴”,陪伴着学前儿童的成长,但由于学前儿童心理发展不成熟,极容易认同电视媒介传播的性别角色,从而影响自身性别角色社会化发展。<br/></p>
《教育导刊(下半月)》 2015年4期 关键词: "电视媒介","学前儿童","女性主义","性别角色社会化" 收藏
目前对留守儿童的关注大多采取“问题取向”,刻板印象威胁理论通过实证的方法证明了“污名化”对个体会产生许多不良影响。对留守儿童的教育,应该做到:全社会客观、全面看待留守儿童,树立留守儿童积极、正面形象;...
《教育导刊(上半月)》 2015年11期 关键词: "刻板印象威胁","留守儿童","教育" 收藏
帮助3-6岁学前儿童自觉在规则和界限内行事的关键是:提出的规则和边界是出于儿童的需要,而不是成人的需要;在爱和自由中给予规则和界限;让规则和界限的实践与儿童的感受相联结;用“自然设限”替代“权威设限”...
《教育导刊(下半月)》 2015年8期 关键词: "心理学","规则","边界","沙盘游戏" 收藏
增强现实(AR)技术作为沟通现实与虚拟场景的桥梁,能够激发使用者的想象力、空间感和创造力。现有AR儿童绘本在虚实结合方面不足、游戏形式和互动种类单一,缺少寓教于乐的AR儿童绘本游戏作为内容。首先试用和...
《图学学报》 2020年02期 关键词: "Delphi法"," 用户体验"," 评估框架"," 增强现实"," 儿童绘本" 收藏
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