语言目标
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人教版高中英语教材对课程标准语言知识目标的偏离研究
课程标准是教材编写的依据。教材编写是否与课程标准的目标与要求保持一致,将直接影响着新课改的理念能否转化为教学实践。该研究主要探讨了人教版高中英语教材偏离《普通高中英语课程标准》(实验)语言知识目标的具...

《海外英语》 2017年24期关键词: "英语"," 教材"," 课程标准"," 语言知识"," 偏离" 收藏
非平衡中–英双语者言语产生中非目标语言的语音激活
采用改造的图片命名启动范式考察非平衡中–英双语者在言语产生中非目标语言的语音激活范围。实验1探讨在准备用汉语命名图片后,英语词汇的语音激活。结果发现,英语语音一致词的命名反应快于语音相关词和语音无关词...

《心理与行为研究》 2020年01期关键词: "双语言语产生"," 非目标语言"," 语音激活"," 熟练水平" 收藏