高校英语专业学生
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1951年8月21日,教育部《关于各校拟订1951年度教学计划时应注意的几项原则指示》规定...编审组经过对不同类型高校英语专业学生进行了入学起点、中点（一年级下学期）和终点（二年级下学期）的水平测试，得出了比较精确、可靠的数据。修订后的 ...

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地方高校英语专业学生中国文化英语表达能力研究——以咸阳师范学院外国语学院为例
本文以咸阳师范学院外国语学院英语专业100名学生为研究对象，采用测试卷与访谈为研究工具，调查了地方院校英语专业学生中国文化英语表达能力的现状。调查发现由于文化输入失衡、高校课程设置不合理、学生英语基础...

《河北民族师范学院学报》 2015年3期关键词: "中国文化","中国文化英语表达能力","中国文化失语现象","对策" 收藏
高师院校非英语专业学生英语语用能力培养模式探索
英语语用能力是跨文化交际能力中不可或缺的重要组成部分，在国际化交流过程中起到至关重要的作用。而目前，高师院校非英语专业学生的英语语用能力的培养存在很大问题，传统的英语教学模式导致了学生的英语...

《科技创新导报》 2015年1期关键词: "高师院校","非英语专业","语用能力","培养模式" 收藏
高校英语专业学生利用手机学习新媒体的调查——基于陕西省高校的调查分析
本文在"高校英语专业学生利用手机新媒体学习英语现状调查"(编号201546)的研究基础上,扩大了调查对象的数量和地域,通过以手机为代表的新媒体学习方式的普及程度,高校学生使用手机的积极性,以及使用者对...

《新丝路》 2016年09期关键词: "英语专业"," 手机新媒体"," 建设性建议" 收藏