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数学学习论的基本概念之一.指学习数学的念头、愿望、理想....它分为数学学习的外部动机和内部动机.外部动机是指考虑到学习结果所引起的动机，也称间接动机；内部动机是指由学习活动过程所引起的动机，由学习材料直接引起，并且直接作用于学习材料，又 ...
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<p>学习动机的研究对于学生的学与教师的教具有十分重要的意义，而数学学习动机的研究对于当前学生的数学学习则更意义重大。</p>
《天津中德职业技术学院学报》 2015年1期 关键词: "学习动机","数学美","数学史","认知因素" 收藏
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