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    少儿阅读

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    这里不是指一般日常意义的“误读”现象,而是指阅读过程中具有创造性的行为。西方读者反...少儿读者相对于成人读者缺少语言经验的历时性积累，对本文的语境也缺少理性的认识，这完全有可能导致少儿阅读基本上属于误读范畴，对由成人写作的本文作出偏离性 ...

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