临床课
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张孝骞,内科专家、医学教育家、中国消化病学的奠基人。毕生致力于临床医学、医学科...他不赞成临床研究室、实验室独立于临床之外，自成系统，他认为把原北京协和医院的“基础”和“临床”分为两个独立的单位，是削弱了它们之间的联系，对教学和培养人才 ...

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论医学院校临床专业医患沟通课程的重要性
通过分析目前一些医学院校临床沟通课程的现状及实践状况，强调了开展临床专业医患沟通课程的意义：有利于推进医学教育的改革，有利于塑造医学生人文精神，有利于提高临床教师的人文素养，有利于减少医疗纠纷。并针对...

《中国医学伦理学》 2015年3期关键词: "医学教育","医患关系","医患沟通","临床专业","教学方式" 收藏
微课在临床高职生理学实验教学中的应用
<p>通过分析高职院校临床专业生理学实验教学的现状及存在的问题,结合我院实际情况阐述了微课教学在生理学实验教学中的应用,取得很好的效果。</p>

《四川生理科学杂志》 2015年3期关键词: "微课","高职","临床","生理学","实验教学" 收藏
转型背景下临床微生物学检验技术课程改革与实践
在专业转型的背景下,结合学校培养应用型医学检验专门人才的培养目标,对临床微生物学检验技术进行课程改革并实践。通过整合优化教学内容,改革课程设置、教学方法、考核方式等,激发了学生学习的积极性和主动性,培...

《基础医学教育》 2020年04期关键词: "医学微生物学"," 医学检验"," 课程改革" 收藏
内分泌临床专科医师集中培训课程设置及效果评价
目的为满足内分泌代谢专科医师提高诊治水平的需求,组织短期集中培训并评价培训效果。方法设立了内分泌专科医师短期集中培训课程,并以微信投票方式设计课程评估表。统计分析受训者对课程的满意度。结果内分泌专科医...

《基础医学与临床》 2020年04期关键词: "内分泌学"," 规范化培训"," 教学" 收藏
临床生物化学检验技术课程中PBL+CBL教学案例的编写
"问题"结合"案例"的教学方法(PBL+CBL)具有研讨性、启发性和灵活性的优势,是激发学生学习兴趣、理论联系实践的一种有效教学方法。案例质量是PBL+CBL教学效果的决定性因素之一。在"临床生物化学...

《基础医学与临床》 2020年04期关键词: "PBL"," CBL"," 临床生物化学检验技术"," 教学方法"," 教案" 收藏