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一种从个人心理水平出发、注重人际互动研究的社会学流派。它起源于乔治·米德的自我理论...（4）构成符号互动的基本内容的意义和价值并非孤立存在，而是彼此经常地联系在一起，组合成组、类。了解一个主要意义以及主要的一组联系，有助于立即充分了解一 ...
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