双师型”

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高职院校师资队伍建设的重点是"双师型"师资队伍的建设,本文从"双师型"教师的内涵着手,分析了高职院校师资队伍建设存在的问题、建设的必要性,并提出了高职院校"双师型"师资队伍建设的有效措施。

《南京工业职业技术学院学报》 2007年03期 关键词: "高职院校"," “双师型”师资队伍"," 建设" 收藏

分析了高职院校"双师型"教师队伍建设中出现的问题,并有针对性的提出建立"双师型"教师终身培训体系,形成有高职特色的激励评价机制等解决问题的策略和建议,以期理顺"双师型"教师的管理机制,促进"双师型"教...

《新余学院学报》 2012年04期 关键词: "高职院校"," 双师型"," 管理机制" 收藏

日前高职院校“双师型”教师职前人职容易，职中发展不足，职后缺乏规划。终身教育理论作为一个前瞻性的、成熟的教育理论，对“双师型”教师的终身发展极具指导意义。应从保障制度、激励制度、职称晋升制度、职后培训...

《宁波职业技术学院学报》 2013年6期 关键词: "高职院校","“双师型”教师","终身发展","制度设计" 收藏

“双师型”教师的培养是职业教育健康发展的重要内容，“双师型”教师素质的高低事关职业院校应用型人才培养目标的实现。而在国内掀起的轰轰烈烈的“双师型”教师建设中，却存在着不少误区。笔者从认清内涵、建立认证...

《重庆高教研究》 2013年1期 关键词: "职业院校","“双师型”教师","误区","思考" 收藏

介绍台湾技职院校师资队伍的特点，分析台湾教育部门和技职院校在发展双师型教师队伍建设中所制定的制度和采取的具体措施，结合大陆高职院校双师队伍建设现状，建议大陆应借鉴台湾，在完善教师评聘制度、凸显教师进修...

《宁波职业技术学院学报》 2014年2期 关键词: "台湾技职院校","教师发展","双师型教师" 收藏

高职围贸专业群，主要以培养“懂业务、精制单、通流程”的高技能、高素质的实用型人才为日标，而当前高职同贸专业群教师队伍建设面临着“双师型”教师队伍技能结构不合理、“双师型”教师素质不高、“双师型”师资建...

《宁波职业技术学院学报》 2014年2期 关键词: "高职","围贸专业群","双师素质" 收藏

当前高师小学体育教育专业培养目标脱离小学体育实际,培养的学生不尽如意,如缺乏职业认同感,缺少新课程理念下对小学体育现状的了解与认识,缺少对小学体育教育教学的实践经历,缺少专业理论、教育理论知识的学习与...

《当代体育科技》 2014年22期 关键词: "体育教育","双师型教师","实践技能","师资建设" 收藏

国家对“双师型”教师培养的明确要求引起职业院校的高度重视，因此针对“双师型”教师队伍培养体系的组织管理 就形成一个深刻的课题。本文根据卫生类高职特点，就“从利于教师发展的角度，提供各类保障”“ 建立健...

《文化产业》 2014年1期 关键词: "“双师型”教师","组织管理","自我需要理论","激励机制","考评机制" 收藏

该文采用文献资料法、问卷调查法、法数理统计法、逻辑分析法等研究方法，以湖南省高校体育院校“双师型”教师为对象，对其现状进行了调查和分析，结果表明：政策、法规不健全,没有形成体系、教育经费投相对较少是湖...

《当代体育科技》 2015年16期 关键词: "湖南省高校体育院系","“双师型”","教师培养" 收藏

为满足我国经济发展的需要，培养符合社会需求的高素质应用技能型会计专业人才，首要的任务是培养具有这一素质的教师队伍，即有较高的理论素养，满足理论教学的需要，具备能够进行理论研究的能力，同时又有较强的实践...

《中国乡镇企业会计》 2015年10期 关键词: "民办高校","本科会计专业","双师型教师" 收藏