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幼儿以想象为中心,主动地、创造性地反映现实生活的游戏。是学前期幼儿典型的、特有的...教师在参加游戏时要注意指导语，不要使幼儿的行为和创造性受到约束。要有计划地组织幼儿参观，引导幼儿仔细观察自然界，通过谈话、讲故事、看图片、木偶戏、幻灯、 ...
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