数学合作学习

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合作学习是近年来较受推崇的教学方式，并逐渐广泛地运用于我国初等数学的教学课堂，对解决复杂、大思维空间的学科问题、培养学生自主思考能力大有裨益。文章介绍了初中数学课堂合作教学的特点和现状，并就其具体运用...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "初中数学","合作学习","课堂教学" 收藏

小组合作学习已成为小学数学教学过程中不可缺少的元素，但如何让学生在宽松、愉悦、自主的氛围下，自觉、自主而高兴愉快地体验和感悟知识，从而内化成自己的知识，发挥出自己最大的潜质呢？为此我提出“快乐体悟”式...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "快乐体悟","小组合作学习","教学模式" 收藏

合作学习是在新课改要求下逐渐兴起的一种新型的教学模式，并且随着对其不断的尝试和应用，合作学习已经成为了学校教育不可缺少的一部分。本文浅谈了初中数学合作学习存在的误区，并提出了相应的解决方案。...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "合作学习","优等生","轮流制" 收藏

合作学习已经被广泛地运用在数学教学中，教师在教学过程中，要注意营造课堂气氛，创设问题情境，精心设计提问，引发学生思考。在初中数学课堂中开展小组合作学习可以扩大学生间的交流,突破单纯的师生间的沟通,充分...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "初中数学","合作学习","问题探讨" 收藏

合作学习实现了课堂教学活动中师生之间、学生之间信息的多向交流,扩大了获得知识的信息量,创造出尊重学生潜能,有利于师生、学生共同合作探讨问题的学习氛围,培养了学生的合作意识和合作能力, 帮助课堂教学取得...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "小组合作","数学课堂","有效性","策略" 收藏

实施小组合作学习是指在教学过程中， 师生之间、 学生之间通过自主研究、 平等合作、 发现问题、 民主探索、 解决问题， 相互启发、 共同 提高实践创新能力、 增加学习质量、 个体素质， 形成一种潜力无...

《科技创新导报》 2015年9期 关键词: "初中数学","合作学习","实践","思考" 收藏

《数学课程标准》指出： “有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆、 动手实践、 自主探究、 合作交流才是学生学习数学的重要方式。 ” 由此可知， 传统的教学模式已经无法满足现今初中数学的教学需求， 而合...

《科技创新导报》 2015年9期 关键词: "合作式学习","初中数学","优势","应用" 收藏

数学课程与日常生活的结合日益紧密，在初中数学课堂充分开展合作学习对于学生将理论运用于生活中解决实际问题具有重要的现实意义。合作学习的应用有许多是流于形式，合作学习因为种种因素制约出现低效，如何制定策略...

《新课程评论》 2015年10期 关键词: "合作学习","现实意义","有效","学习策略" 收藏

近年来，小组合作的学习方式已经在数学课堂上被广大教师认可并采纳，学生间的合作交流使得学习在某种意义上更加高效。但在小组合作学习中的问题也是我们不能回避的。怎样才能使学生在数学课堂上快乐合作、有效提高呢...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "问题","小组合作","具体分工","有效指导","强化规","则","科学评价" 收藏

<p>小组合作学习是师生之间、生生之间的多边互动，是通过合作共同完成学习任务的一种教学形式，现已被师生们广泛接受。</p><p><br/></p>

《黑河教育》 2015年8期 关键词: "小组合作","学习","数学教学","应用" 收藏