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小学语文教师进修参考书,祝淑英编写,吉林教育出版社1991年5月出版。牟丽芳,女,吉林省小...“活”——教学方法灵活，调动学习积极性，课堂上既有教学侧重点，又做到听、说、读、写有机结合，相互促进；“实”——教学工作扎扎实实，讲求实效，精 ...
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课堂气氛沉闷是大学英语教学“费时低效”的原因之一 ,丰富课堂教学的多样性 ,提高课堂举例的艺术性 ,能有效活跃课堂气氛 ,增强教学效果。
《黄河水利职业技术学院学报》 2003年01期 关键词: "大学英语"," 课堂气氛"," 教学方法" 收藏
很多学生学英语时存在一个问题———学得很努力，但成绩不理想，实际运用能力更差。原因是课堂学习效率低，忙于记笔记，没机会参与并运用。创设情境，让学生参与学习是培养学生英语综合能力的主渠道。教师备课时备知...
《考试与评价》 2014年9期 关键词: "创设情境","学生参与","高能学生" 收藏
摘 要:高等数学是工科院校大学生必须学习的基础课程之一,该课程不仅能训练逻辑思维能力,同时对于培养学生创新意识、 提高学生 的综合素质有着重要的作用。 作为数学教师如何能够利用有限的课堂时间将知识有效...
《科技资讯》 2015年1期 关键词: "关键词","高等数学教学","主动性","数学思想" 收藏
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