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构建学校评价指标体系的程序和手段。首先,把学校教育目标作为一个系统的状态变量,应用...一级指标与二级指标、二级指标与三级指标之间，存在着相互关联的层级对应关系。层级越低，指标的内容就越具体，也就越便于评价。③完善指标系统。对三级指标再进 ...
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