技能生

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“学生技能创新工作坊”作为一种新型的人才培养模式，是针对高职院校学生的特点提出的增强学生学习兴趣，提高专业技能水平，提升大学生综合素质的相对有效的手段。从工作坊提出的背景出发，结合学生的实践，从工作坊...

《宁波职业技术学院学报》 2012年6期 关键词: "高职院校","技能创新T作坊","培养模式" 收藏

以高职毕业牛就业情况调查为依据，以就业为导向，结合我国高职教育的特点，在分析高职学牛可迁移技能内涵的基础上，探讨高职院校人才培养问题，指出专业技能的培养仅是高职教育的一部分，高校应重视对学牛可迁移技能...

《宁波职业技术学院学报》 2013年6期 关键词: "高职","教育","就业","可迁移技能" 收藏

本文认为通过对“生本”教育的学习探索，将化工技能大赛与“生本”教育有机结合，注重提升学生的技能操作能力和综合素质水平，可以提高学生在技能大赛乃至以后职业岗位上的竞争力。...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "技能大赛","“生本”","教育竞争力" 收藏

<p>英语四大要素：听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "英语教学中提高学生英语写作能力的技巧" 收藏

当前,外语教学很重视对学生学习方法的培养,尤其是教师更应鼓励学生根据自身的特点,采用适合自己的学习方法。1.单词的记忆与掌握(1)单词是英语的基础英语单词是英语语言的内容本质,由单词组合成为表达思想的...

《新农村》 2014年08期 关键词: 收藏

英语学习中，写作是英语语言交际能力的组成部分，本文从学生列提纲、写初稿，自我修改，教师批改，最后展示学生的习作四个方面分析了提高学生英语写作技能的策略，以期有效提高学生的写作能力。...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "英语写作","修改","指导","展示" 收藏

<p>本文在简述掌握英语言语技能的三种层级，探讨培养学生高端言语技能，即使学生的英语技能层级达到活用层级的教学策略，以及基于这种教学策略的教学模式发展取向。<br/></p>

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "言语技能的活用层级","教学策略" 收藏

以初等教育专业为例，对师范生教学技能的掌握情况进行调查，发现在师范生教学技能训练方面存在一些问题。...

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "初等教育专业","师范生","数学教学技能" 收藏

实践教学平台的建设是应用型本科教育的关键环节，是应用型人才培养的重要手段。为了提高毕业生实践能力，培养其创新意识，本文根据园林专业实验课程体系特点，理论联系实际，阐述了实践教学平台建设的方法，分析了实...

《吉林农业》 2015年19期 关键词: "园林","实践","教学平台" 收藏

<p>文章通过分析风电开发现状，阐述发展风电的必要性，对我国风电发展的问题与建议展开探讨研究，旨在为相关人员基风电开发现状、发展风电必要性的开发风电技术推动可再生能源的利用研究提供一些思路。</p>

《科技创新与应用》 2015年34期 关键词: "风电","可再生能源","开发","利用" 收藏