交响能力
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儿童期心理虐待、归因方式对高职生交往能力的影响研究
本研究从太仓市某高职院校选取138名新生为对象，研究了儿童期心理虐待同人际交往能力、归因方式的关系，为学校心理健康教育提供借鉴和参考。...

《重庆电子工程职业学院学报》 2015年5期关键词: "心理虐待","归因方式","高职生","心理健康" 收藏