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结合本人来对课堂教学的实践经验和心得体会,分别从“提高学生对知识的兴趣”、“加工教材以适合学生‘口 味’”、“切莫轻视学生”三方面内容展开论述,阐明在课堂教学中以学生为主体,调动学生参与课堂积极性的重...
《文化产业》 2014年1期 关键词: "课堂兴趣","教材加工","以学生为主体" 收藏
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《生物学通报》
《中小学课堂教学研究》
《中学历史教学参考》
《教学月刊小学版(数学)》
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