明暗
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“明”与“暗”相对。本指向光为明,背光为暗, 明则显,暗则晦。......草草泼墨，而一种苍老之气，岂落吴下之画师甜俗魔境耶？同观者修微王道人也。”清代王翚《清晖画跋》：“画有明暗，如鸟双翼，不可偏废。明暗兼到，神气乃生。”

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Gareth Pugh在光明与黑暗间徘徊
时装是一个角色扮演遊戏,英国人气新生代设计师Gareth Pugh无疑把这概念推至极限。自他第一个2006年春夏系列的气球充气服装开始,他把有如电影《Matrix》或网络世界《Second Life》...

《明日风尚(时尚美容)》 2008年03期关键词: 收藏
由山重水复到柳暗花明——浅谈多媒体在高中语文课堂中的运用
传统的课堂教学模式，教师充当指挥家，演绎着课堂的三部曲：教师教授学生听讲；教师提问学生回答；教师在黑板上写学生在笔记本上抄。这种单向灌输，不仅不能培育学生的创新思维和实践能力，而且会严重扼杀学生的学习...

《考试与评价》 2014年12期关键词: "高中语文","课堂教学","多媒体运用" 收藏
RGBD融合明暗恢复形状的全视角三维重建技术研究
为了高效、高精度、低成本地实现对物体的全视角三维重建,提出一种使用深度相机融合光照约束实现全视角三维重建的方法。该重建方法中,在进行单帧重建时采用RGBD深度图像融合明暗恢复形状(Shape from...

《数据采集与处理》 2020年01期关键词: "RGBD融合"," 明暗恢复形状"," 相机运动估计"," 光束平差法" 收藏
透明与幽暗:爱弥儿与卢梭混合意象的教育学阐释
与《忏悔录》类似,《爱弥儿》同样是卢梭本人的一幅自画像。爱弥儿作为一个卢梭想象出来的教育样板,其并不是一个透明的灵魂意象,而是隐藏着大量不容易被发现的幽暗底层。在爱弥儿身上,卢梭有意构造出各种叙事结构...

《教育学报》 2020年02期关键词: "爱弥儿"," 卢梭"," 教育样板"," 混合意象" 收藏