理论原则

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theoretical principle

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  • 基于情境学习的学习环境设计

    情境学习理论认为,学习是情境、文化和学习活动的共同功能,个体与环境的相互作用是获得知识、形成能力以及社会化的必经途径。如何为学习者创设良好的学习环境以支持和促进学习已越来越受到人们的关注。分析情境学习...

    《扬州大学学报(高教研究版)》 2009年01期 关键词: "情境学习"," 学习环境"," 学习环境设计"," 学习环境设计原则" 收藏

  • 《马克思主义基本》教学中案例选取研究

    利用案例教学法进行教学可以提高《马克思主义基本原理概论》课程的教学质量,有助于提高大学生分析问题和解决问题的能力。而案例则是案例教学方法的核心,案例选择的适当与否将直接影响课堂教学效果,影响学生对马克...

    《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2010年04期 关键词: "《马克思主义基本原理概论》"," 案例教学"," 选取原则" 收藏

  • 固废处“三化”在底泥问题上的应用

    所谓固废处理"三化"原则,即减量化、无害化以及资源化,随着河湖底泥污染的日渐加剧,底泥修复成为社会不得不面对的一个问题,而遵循固废处理"三化"原则,则能够帮助我们探讨更加有效的、科学的底泥处理方法。

    《水资源研究》 2014年01期 关键词: "底泥"," “三化”原则"," 减量化"," 无害化"," 资源化" 收藏

  • 人的全面发展视野下的思想政治课 教学模式创新基本探析

    我国高等教育的目标是培养全面发展的人才。而不断加强思想政治理论课教学模式的创新,贴近学生生活实际,对于提高思政课的教学实效性促进人的全面发展尤为重要。本文从思想政治教育的最高价值目标、思想政治教育应强...

    《改革与开放》 2015年10期 关键词: "思想政治教育","模式","创新","终极","价值","方向" 收藏

  • 高中数学分层教学的依据和实施

    随着素质教育的不断推进, 学生全面发展、 充分张扬个性成为教育发展的方向。 高中数学由于难度大、 抽象性强, 学生间的个体差异较 大, 分层教学成为其最佳选择。 分层教学有着充分的理论依据, 有着很强...

    《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "高中数学","分层教学","理论依据","实施原则" 收藏

  • 德国政府在长期照护服务中的职能演化——以辅助性为视角

    辅助性原则虽然现在多用于欧盟治理中,但其历史悠久,在德国社会福利体系,尤其是长期照护服务中也发挥了重要作用。1995年《长期照护保险法》实施前,辅助性原则确保了政府资助的慈善机构的主导地位;1995年...

    《德国研究》 2020年01期 关键词: "长期照护服务"," 辅助性原则"," 慈善机构"," 《长期照护质量确保法》" 收藏

  • 环境问责归责基础与制度思考

    在环境问责的过程中设立所谓"尽职免责"条款并不能解决"环境问责异化为问责环境"的现实和理论困境。从理论上看,科学的环境问责必须是从义务到责任的归咎程序,从实践角度来看,无论是舆论关注的身份问责抑或纯粹...

    《河南大学学报(社会科学版)》 2020年01期 关键词: "环境问责"," 尽职免责"," 环境义务"," 归责原则"," 责任清单" 收藏

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