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搜索到与“ 听读”相关的文献共 3条
众所周知，英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，且相互促进。听和读是领会和理解别人表达的思想，是语言内化的过程；说和写是用言语表达观点和思想，是语言外化的过程。在历届高考英语（晕酝耘栽）试题中，...
《考试与评价》 2014年8期 关键词: "结合","听说读写" 收藏
数学课堂是完善和发展人的教育活动的重要阵地,教师只是数学学习的组织者、引导者和合作者,要引导学生在现实、生动、具体的情境下,去体验和理解数学知识的发生、发展的过程.在教学中,要注重数学知识间联系,用联...
《中学数学教学》 2014年04期 关键词: "数学新课标"," 情景创设"," 教学"," 设计" 收藏
语文教育肩负着培养学生使用“听、说、读、写”各项技能的习惯的责任，伴随着习惯的养成的，语文学习能力也渐渐形成，进而更好的学习和使用语文。所以养成养成语文学习的习惯对现代的语文教育改革乃至对提高国民素养...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "语文","培养","习惯" 收藏
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