初中英语阅读

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《译林英语.初中同步阅读》(七年级上册)是译林版义务教育教科书《英语》(七年级上册)的配套用书,邀请外国专家根据精心设计的编写大纲创作而成。文章题材各异,风趣幽默,读来妙趣横生,一定会给学生带来一种全...

《英语新世纪》 2012年04期 关键词: 收藏

长期以来，我们对英语阅读教学的理解比较片面，把教学局限于“文本课程”的小天地里。教学过程中往往重知识点的分析而轻语篇的整体理解；重阅读的结果而轻过程的指导，重文本信息的捕捉而轻文化背景的渗透。这些弊端...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "初中英语","阅读" 收藏

英语课程标准指出：初中毕业英语学业考试是义务教育阶段英语学科的终结性测试，目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到本标准所规定级别水平的程度。而在历年的中考中，英语阅读理解的比例都很高，这充...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "初中英语","教学" 收藏

阅读教学的重要性是不言而喻的，但是由于受到传统应试教育的影响，学生的英语阅读教学还存在很多问题，使学生难以提升对英语阅读的兴趣。本文主要探讨其应对的策略。...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "英语","阅读" 收藏

阅读教学在整个初中英语教学体系中占有举足轻重的位置，它是考查学生对于语言理解能力掌握的程度，也是评价学生是否具备用英语进行语言交流，学以致用的一个侧重点。从广大初中英语教学中存在的普遍问题来看，英语阅...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "初中英语","阅读","问题" 收藏

英语阅读课教学是英语教学的重点内容，如何进行阅读课教学，如何提高阅读课教学的实效，是广大英语教师苦苦追寻的目标。本文试图从解析英语阅读课教学过程来找到阅读课教学的内在规律性，从而真正达到阅读课的教学目...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "初中英语","阅读课" 收藏

“教—学—评一致性”的前提和灵魂是清晰的目标，而基于目标的评价设计是体现学生学为中心的前提，学生知道要学什么才能进一步思考怎样学。以目标定评价，以评价定学习，以学习定教学是其精华所在。...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "教—学—评一致性","目标分解","评价设计" 收藏

由于阅读题在初中英语考试中的重要性，阅读专项教学受到了大部分教师的关注。笔者分析了目前的教学现状，得出阅读教学在基础知识、答题技巧和做题心态三方面存在的问题并给出了相应的教学策略，以供参考。...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "初中英语","阅读能力","教学策略" 收藏

中学英语教学大纲规定：中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，为进一步学习运用英语切实打好基础。从初中起，重视培养学生的阅读能力是完成教学大...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "初中生","阅读水平" 收藏

阅读教学是初中英语教学的重要组成部分，也是教学中的一大难点。在当前的初中英语阅读教学过程中主要存在学生学习兴趣不高、教学效果不佳、教学实施方式老旧等问题。本文笔者将结合自身的教学实际来简要论述一下如何...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "初中英语","阅读教学","方法","提高" 收藏