学科教学论
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以中学历史教学为对象,研究、阐述中学历史教学规律及其组织形式和教学方法的学科。属教......学法的属性尚有分歧。②中学历史学科教学论较之中学历史教学法，更强调有关中学历史教学的原理、规律部分。在我国，中学历史学科教学论尚属创建，尚未有专 ...

搜索到与“ 学科教学论”相关的文献共 4条

环境科学导论双语教学的设计与探讨
从开课对象、教材和教学内容选择、教学手段的运用以及反馈评价体系的构建等方面对环境科学导论的双语教学进行了设计和探讨,为推进环境科学课程双语教学改革,以期为环境科学相关专业课程的双语教学模式提供参考和借...

《高等理科教育》 2012年02期关键词: "环境科学"," 双语"," 教学设计" 收藏
食品质量与安全专业《食品科学与工程概论》课程教学内容与方法的探讨
食品科学与工程概论是食品质量与安全专业重要的专业基础课之一,其教学目的旨在使学生对食品科学与工程学科的研究范畴与进展有个概括的了解,并对其他专业课程的学习起引导和补充作用。主要对食品科学与工程概论课程...

《食品工程》 2013年03期关键词: "食品质量与安全专业"," 食品科学与工程概论"," 教学内容"," 教学方法" 收藏
试论初中科学开放式教学的实施
为顺应时代要求，满足新课程改革的需要，传统的封闭式教学亟需做出改变。根据当前进行的各式各样的教学实验，开放式教学已经逐渐进入教师们的视线中来，并得到不断的尝试与改进。本文在开放式教学的理论基础上，结合...

《考试与评价》 2015年4期关键词: "初中科学","开放式教学","实施" 收藏
生命科学概论课程教学的改革与探索
<p>生命科学概论是面向全校学生开设的一门通识选修课，目的是提高现代大学生的生物学素养，加深大学生对学科交叉、渗透、融合的理解，培养大学生的创新精神。</p>

《临沂大学学报》 2015年5期关键词: "生命科学概论","课程教学","改革探索" 收藏