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隔代抚养是我国早期养育中的常见模式,但其效果众说纷纭。本文利用中国教育追踪调查(CEPS)基线调查数据,考察儿童学前是否隔代抚养的影响因素,及其对儿童初中阶段的教育(学业成绩、认知能力分数)和健康(自...
《南京师大学报(社会科学版)》 2020年01期 关键词: "隔代抚养"," 学业成绩"," 认知能力"," 心理健康"," 自评健康" 收藏
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