发展误区
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对于全球化浪潮的兴起,目前人们的认识与评价还不一致。乐观者有之,悲观者有之,犹豫观望...在马克思看来，世界历史的出现决不是一种偶发的现象，而是社会历史发展之必然。为此，他对社会历史发展的研究主要是从两个方向展开的：一是从纵向上研究了生产 ...

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“沼泽”还是“高地”：专业学位博士生教育发展误区探析
我国专业学位博士生教育发展过程中存在学位名称翻译与实质混淆、概念内涵误读、传统错误观念留存及培养模式上的实践同化等误区,致使社会对博士专业学位是"沼泽"还是"高地"产生质疑。长此以往极易形成博士专业学...

《复旦教育论坛》 2020年01期关键词: "专业学位"," 博士研究生教育"," 误区" 收藏